البحث المتقدم
     

The acquisition of students' life skills through computerized mathematics curriculum at discovery schools in Jordan

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 16891
المؤلف al-Shawa, Hala. Faculty of educational Sciences, The University of Jordan, Amman, Jordan
متغيرات العنوان درجة إكتساب الطلبة للمهارات الحياتية من خلال مناهج الرياضيات المحسوبة في المدارس الإستكشافية في الأردن [مقال]
الصفحات pp. 2483-2491
المصدر دراسات : العلوم التربوية. مج. 38، ع. ملحق 7، 2011
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Life skills  -  Students  -  Electronic learning  -  Mathematics  -  Schools  -  Teaching methods  -  Academic achievement  -  Jordan
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد الأردن
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر تدريس الرياضيات من خلال المناهج المحوسبة في تعلم الطلبة للمهارات الحياتية. تكونت عينة الدراسة من 98 طالبا وطالبة من طلبة الصف التاسع الأساسي في المدارس الاستكشافية والاعتيادية في الأردن. تم توزيع العينة على مجموعتين: تجريبية وضابطة. تكونت المجموعة التجريبية من شعبة الذكور اشتملت على 24 طالبا وشعبة للإناث حوت 24 طالبة. أما المجوعة الضابطة فتكونت من شعبة الذكور واشتملت على 26 طالبا، وشعبة للإناث حوت 24 طالبة. درس الطلبة الرياضيات يوميا حصة مدتها (45 دقيقة) في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2009/2010. تم التأكد من صدق الأداة بعرضها على محكمين والأخذ بملاحظاتهم، كما تم حساب معامل الثبات (كرونباخ ألفا = 0.87). أظهرت النتائج أن درجة اكتساب طلبة المجموعة التجريبية للمهارات الحياتية كانت أعلى بالمقارنة مع طلبة المجموعة الضابطة. وأظهرت النتائج أيضا أن طالبات المجموعة التجريبية أظهروا تفوقا دالا إحصائيا على الطلاب في المجالات الآتية: مهارات التواصل، المهارات الاجتماعية، المهارات النفسية، بينما تفوق الطلاب الذكور على الطالبات في مجال التفكير. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
al-Shawa, Hala.. (2011). The acquisition of students' life skills through computerized mathematics curriculum at discovery schools in Jordan . دراسات : العلوم التربوية. مج. 38، ع. ملحق 7، 2011. pp. 2483-2491 تم استرجاعه من search.shamaa.org .