شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة ما فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية المهارات الكتابية لدى الطلاب معلمي اللغة العربية. ولتحقيق هذا الهدف، تم إعداد قائمة بالمهارات الكتابية اللازمة للطلاب معلمي اللغة العربية، كما تم إعداد البرنامج التدريبي لتنمية المهارات الكتابية لدى الطلاب المعلمين، وكذلك إعداد ثلاث اختبارات: إختبار السلامة النحوية، إختبار السلامة الإملائية، واختبار السلامة الأسلوبية. وتكونت عينة الدراسة من الطلاب المعلمين المتخصصين في اللغة العربية بالمستوى السابع- الفرقة الرابعة- بكلية التربية والآداب جامعة تبوك بالمملكة العربية السعودية، وقد بلغ عددهم 30 طالباً. تم التوصل إلى النتائج التالية: أظهرت هذه الدراسة مدى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الكتابية النحوية، كذلك أظهرت مدى فاعليته في تحسين المهارات الكتابية الإملائية وتنميتها لدى الطلاب المعلمين. ومن ثم أظهرت مدى فاعلية البرنامج التدريبي في تحسين المهارات الكتابية الأسلوبية وتحسين الأداء البعدي للطلاب المعلمين المتدربين. (شمعة)