فاعلية برنامج تدريبي لبعض المهارات الوجدانية في التخفيف من مشكلات الصف الدراسي لدي منخفضي الانجاز الأكاديمي
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 13878 |
| Author | الميوطي، محمود فتحي حمود. |
| Second author |
جابر، جابر عبد الحميد. مشرف رسالة
عوض، رضا سمير. مشرف مشارك بدوي، منى حسن. عضو لجنة مناقشة محمود، الفرحاتي السيد. عضو لجنة مناقشة |
| Pages | أ-هـ، 172 ص. |
| Dissertation Note |
دكتوراه. علم نفس تربوي. جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية. 2010. مصر. القاهرة. T: 0235675856. F: 0235718435. info-ies@cu.edu.eg. www.ies.cu.edu.eg |
| Descriptors | برامج التدريب - المهارات - الوجدانية - حل المشكلات - قاعات التدريس - الطلاب ذوو التحصيل المتدني |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تهدف الدراسة الحالية إلي إعداد واختبار فاعلية برنامج للمهارات الوجدانية للتخفيف من مشكلات الصف الدراسي لدى منخفضي الإنجاز الأكاديمي وتدريبهم على السمات العقلية والانفعالية والسلوكية التي تميز الأفراد ذوي المهارات الوجدانية المرتفعة مما يساعدهم على التخفيف من مشكلات العدوان وانخفاض تقدير الذات (إنخفاض الدافعية الذاتية، الخجل)، ومن ثم مساعدتهم على تحقيق أهدافهم والاستفادة من إمكانياتهم. أما عينة الدراسة الأساسية فقد تكونت من 36 طالبا وطالبة بمدرسة ميت السراج الثانوية التجارية التابعة لإدارة شرق المحلة الكبرى التعليمية (يتسمون بأنهم منخفضي الإنجاز الأكاديمي)، واستخدمت الدراسة تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة. تمّ استخدام عدّة أدوات للدراسة هي: 1) مقياس المهارات الوجدانية 2) مقياس تقدير 3) مقياس الدافعية الذاتية الأكاديمية 4) مقياس العدوان 5) مقياس الخجل 6) برنامج تنمية المهارات الوجدانية. وقد تم تقدير النتائج ومناقشتها وكانت على النحو التالي: 1) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في تقدير الذات لصالح المجموعة التجريبية. 2) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الدافعية الذاتية الأكاديمية لصالح المجموعة التجريبية. 3) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في العدوان لصالح المجموعة الضابطة. 4) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الخجل لصالح المجموعة الضابطة. 5) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في المهارات الوجدانية لصالح المجموعة التجريبية. (ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الميوطي، محمود فتحي حمود. (2010). فاعلية برنامج تدريبي لبعض المهارات الوجدانية في التخفيف من مشكلات الصف الدراسي لدي منخفضي الانجاز الأكاديمي (دكتوراه). جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية، مصر. Retrieved from search.shamaa.org |