توجيهات علمية لإدارة محتوى اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في المستويات الماليزية الأساسية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 13695 |
| Author | كيريمبوي، راشد عبد الحميد. كلية دراسات اللغات الرئيسية، جامعة العلوم الإسلامية الماليزية |
| Second author | عبد الرحمن، أسماء. كلية دراسات اللغات الرئيسية، جامعة العلوم الإسلامية الماليزية. |
| Pages | ص ص. 705-738 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 18، ع. خاص، مج. 1، 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاتجاهات - تحليل المضمون - محتوى التربية - اللغة العربية - تدريس اللغة الثانية - طرائق التدريس - ماليزيا |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الورقة إلى فهم العوامل المؤثرة في تدريس اللغة العربية في مراكز تعليم اللغة العربة الماليزية وتقديم التوجيهات العلمية لإدارة لهذه العوامل، هذا بالإضافة إلى اقتراح الأساليب المثلى لإدارة العوامل المؤثرة في تدريس اللغة العربية. تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال عرض نماذج من الدراسات العلمية السابقة في تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية ثم تفصيل محاورها. وقد استخلص من الدراسات السابقة ملاحظات لتطوير إدارة العوامل المؤثرة في تعليم اللغة العربية في مراكز تعليم اللغة العربية الماليزية، وذلك في كل من الجوانب الإعدادية والقياسية. ومن هذه الملاحظات ما يلي: 1) إثراء محتويات تعليم اللغة العربية وتطويرها في مراكز تعليم اللغة العربية الماليزية، 2) الانتقال بتدريس اللغة العربية من التلقي إلى الإنتاج، 3) عدم الاقتصار على فنون اللغة العربية المحضة، 4) تطوير الأهداف التربوية، 5) التطوير العلمي للمحتوى الدراسي، 6) مراجعة محتويات اللغة العربية للناطقين بغيرها، 7) إختيار طرق التدريس. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| كيريمبوي، راشد عبد الحميد.. (2010). توجيهات علمية لإدارة محتوى اللغة العربية بوصفها لغة ثانية في المستويات الماليزية الأساسية . مجلة العلوم التربوية. مج. 18، ع. خاص، مج. 1، 2010. ص ص. 705-738 Retrieved from search.shamaa.org |