مفهوم إدارة الجودة في تطوير الدراسات العليا في المجال التربوي
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 13689 |
المؤلف | شريف، نادية محمود. أستاذ، علم النفس التربوي، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة |
الصفحات | ص ص.425-433 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 18، ع. خاص، مج. 1، 2010
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | المعايير الاكاديمية - التطوير التربوي - الدراسات العليا - جودة التعليم |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
تناولت هذه الورقة أهمية توفير معايير الجودة لبرامج الدراسات العليا في مؤسسات التعليم العالي لما يتناسب مع أهمية هذه المؤسسات في دعم واستمرارية منظومة البحث العلمي، وإعداد الكوادر اللازمة للعمل الجامعي، ولتطوير الموارد البشرية في المنظمات الإنتاجية والخدمية والحكومية. كما تمّ التطرق إلى التحديات المحلية والعالمية التي تدعو إلى تطوير الدراسات العليا والأخذ بمفاهيم الجودة إضافة إلى المشكلات والصعوبات التي تواجه تطبيق فكرة الجودة. وختمت الورقة بعرض كيفية الاستفادة من مفاهيم الجودة في تطوير الدراسات العليا بحيث يجب أن تلتزم المؤسسة بعدّة عناصر منها: نشر الوعي بمفهوم الجودة، وجود أهداف واضحة ومحددة، الالتزام بالشفافية والموضوعية، الاعتماد على الرقابة الذاتية. (شمعة)
![]() |
|
شريف، نادية محمود.. (2010). مفهوم إدارة الجودة في تطوير الدراسات العليا في المجال التربوي . مجلة العلوم التربوية. مج. 18، ع. خاص، مج. 1، 2010. ص ص.425-433 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |