شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج في الإرشاد المهني لعينة من طلاب الجامعة من ذوي صعوبات التعلم، وتتبع استمرارية فاعلية هذا البرنامج بما أحدثته من تدخل نمائي وصولا إلى درجة أفضل للنضج المهني. تمّ استخدام عدّة أدوات في هذه الدراسة هي: اختبار القدرات العقلية الأولية، اختبار بصري حركي، مقياس النضج المهني، قائمة تشخيص طلاب الجامعة ذوي صعوبات التعلم، برنامج الإرشاد المهني لذوي صعوبات التعلم. تمثلت عينة الدراسة بـ 280 طالبا وطالبة من الفرقة الثالثة والرابعة في كلية التربية، وقد استخدم المنهج التجريبي متمثلا في تقسيم أفراد العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وقد تمّ التوصل إلى إعداد برنامج في الإرشاد المهني لفئة ذوي صعوبات التعلم وتمّ التأكد من فاعليته والتحقق من مكاسبه. (شمعة)