فاعلية استخدام مدونة تعليمية في زيادة تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية للمفاهيم المجردة بمادة الكومبيوتر والاتجاه نحو المادة
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 13872 |
| المؤلف | المصري، سلوى فتحي محمود. قسم تكنولوجيا التعليم، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة |
| الصفحات | ص ص. 169-228 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. 4، ج. 1، أكتوبر 2011
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الفعالية - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - التعليم المتوسط - المفاهيم العلمية - اتجاهات الطلاب - التدريس بمساعدة الحاسوب - علم الحاسوب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدفت هذه الدراسة إلى إعداد مدونة تعليمية على شبكة الإنترنت بما يتناسب وطلاب المرحلة الإعدادية، بالإضافة إلى التحقق من فاعلية استخدام المدونة في زيادة تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية للمفاهيم المجردة بمادة الكمبيوتر، والتحقق من فاعلية استخدامها في زيادة اتجاه طلاب المرحلة الإعدادية نحو دراسة مادة الكمبيوتر. تمّ استخدام المنهج التجريبي واختيرت العينة من إحدى مدارس إدارة الدقي التعليمية بمحافظة الجيزة للعام الدراسي 2009-2010 حيث تم اختيار مجموعتين تجريبية (35 طالبة) وضابطة (35 طالبة). وقد تبين من خلال التحليل وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الاختبار التحصيلي للمجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للإختبار لصالح المجموعة التجريبية. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المصري، سلوى فتحي محمود.. (2011). فاعلية استخدام مدونة تعليمية في زيادة تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية للمفاهيم المجردة بمادة الكومبيوتر والاتجاه نحو المادة . مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. 4، ج. 1، أكتوبر 2011. ص ص. 169-228 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |