نحو معايير مهنية لإعتماد مؤسسات إعداد المعلمين نموذج نكاتي (NCATE)1
[الملخّص] | |
النوع | فصل |
رقم الوثيقة | 009157 |
المؤلف | ليلي، ستيف. عميد كلية إميريتوس للتربية، جامعة ولاية كاليفورنيا، سان ماركوس |
المؤلف الاضافي | النصار، صالح بن عبد العزيز. أستاذ المناهج وتعليم اللغة العربية، كلية التربية، جامعة الملك سعود. مترجم |
الصفحات | ص ص. 741-749 |
المصدر |
الجودة في التعليم العام : اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الموقع | الفصل متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | اعداد المعلمين - المعايير - الاعتماد (مؤسسات) - المؤتمرات |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المملكة العربية السعودية |
تلقي هذه الورقة الضوء على العملية التي ينتهجها المجلس الوطني لاعتماد مؤسسات إعداد المعلمين (نكاتي) في وضع معايير اعتماد برامج الإعداد المهني للمعلمين وتنفيذها وتعديلها. ويعد هذا المجلس الجهة الرئيسة لاعتماد المؤسسات التربوية في الولايات المتحدة الأميركية، لذا تمّ في هذه الورقة بيان تنظيم المجلس والهيكل الذي يحكمه والمعايير التي يعتمدها. وتخلص الورقة إلى ضرورة تبني التوصية بإنشاء هيئة وطنية للاعتماد التربوي على غرار هيئة نكاتي، ودراسة نماذج عالمية أخرى لوسائل واستراتيجيات الاعتماد التربوي والاستفادة منها في تطوير أداء مؤسسات إعداد المعلمين ورفع مستوى الجودة فيها. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
ليلي، ستيف.. (2007). نحو معايير مهنية لإعتماد مؤسسات إعداد المعلمين نموذج نكاتي (NCATE)1 . In الجودة في التعليم العام : اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية. (ص ص. 741-749 ). تم استرجاعه من search.shamaa.org . |