شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة معرفة الاحتياجات التدريبية لمعلمي الأحياء بالمدارس الثانوية بمدينة تبوك من وجهة نظرهم، والتعرف على ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة حول الاحتياجات التدريبية لمعلمي الأحياء بالمدارس الثانوية بمدينة تبوك من وجهة نظرهم وفقا لمتغيرات (المؤهل، نوع المؤهل، عدد سنوات الخبرة). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وشملت العينة جميع أفراد مجتمع الدراسة، وعددهم (90) معلما من معلمي الأحياء للمرحلة الثانوية بمدارس مدينة تبوك. وكان من أهم نتائج الدراسة أن أبرز الاحتياجات التدريبية لمعلمي الأحياء في المرحلة الثانوية بمدينة تبوك جاء في مجال الاحتياجات التدريبية التقنية في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي بلغ (3.55)، يليه مجال الاحتياجات التدريبية التخصصية بمتوسط حسابي بلغ (3.5)، ثم مجال الاحتياجات التدريبية التربوية بمتوسط بلغ (3.32). (الملخص المنشور)