Teachers’ perception of the effect of technology on students’ engagement in the middle school science classroom
| النوع | مقال |
| المؤلف | Alghamdi, Tahani. School of Education, Felician College, Rutherford, New Jersey. |
| الصفحات | pp. 21-53 |
| المصدر |
مجلة القراءة والمعرفة. . مج. 20، ع. 224، ج. 2، يونيو 2020
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Teacher attitudes - Educational technology - Student participation - Middle school students - Science instruction - New Jersey (USA) |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Alghamdi, Tahani. (2020). Teachers’ perception of the effect of technology on students’ engagement in the middle school science classroom . مجلة القراءة والمعرفة. مج. 20، ع. 224، ج. 2، يونيو 2020. pp. 21-53 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |