شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الوقوف على دور معلمات رياض الأطفال في تنمية المهارات الفنية لدى الأطفال. أظهرت نتائج البحث أن هناك اهتماما ذاتيا لدى معلمات رياض الأطفال في تنمية المهارات الفنية لدى الأطفال، واهتماما وظيفيا يتعلق بطبيعة العمل ومتطلباته، وأن هناك مجموعة من الإجراءات تقوم بها معلمات رياض الأطفال في روضات محافظتي دمياط، الدقهلية، لتنمية المهارات الفنية لدى الأطفال. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، أهمها: 1) أن لمعلمات رياض الأطفال دور مهم في تنمية المهارات الفنية لدى الأطفال. 2) أن الأطفال يميلون تجاه التجريب بالخامات والأدوات الفنية. 3) أن ممارسة المهارات اليدوية والفنية لها دور فعال وحيوي بالنسبة لأطفال الروضة. وانتهى البحث بوضع تصور مقترح لتفعيل دور معلمات رياض الأطفال في تنمية المهارات الفنية لأطفال الروضة. (الملخص المنشور)

The study aimed at identifying the requirements of activating the role of kindergartens teachers in the development of the technical skills of kindergarten children. The study used the descriptive method, with the use of a questionnaire to apply to a random sample of students, teachers and faculty members. The study reached several results, the most important of which are: 1) Kindergarten teachers have an important role to play in developing children's technical skills. 2) Children tend to experiment with materials and technical tools. 3) The practice of manual and technical skills has an active and vital role for kindergarten children. The study concluded with a proposed scenario for activating the role of kindergarten teachers in developing the technical skills of kindergarten children. (Published abstract)