شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى تنمية بعض المفاهيم الرياضية من خلال برنامج قائم على الألعاب الحركية الصغيرة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينه قوامها (30) طفل من أطفال الروضات، وقد أعد برنامج الألعاب الحركية الصغيرة لتنمية بعض المفاهيم الرياضية ومقياس مصور للمفاهيم الرياضية للأطفال ذوي صعوبات التعلم. بينت النتائج وجود فروق ذات فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس المفاهيم الرياضية (بعد تطبيق البرنامج) لصالح التطبيق البعدي، وهو ما يؤكد فعالية البرنامج الحركي ودوره في تنمية المفاهيم الرياضية للأطفال ذوي صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة. (الملخص المنشور)

The study aims to develop mathematical concepts through a program based on small motor games for children with learning disabilities in early childhood. The researcher used the experimental method on a sample of "30" kindergarten children. The small motor games program was developed to develop some mathematical concepts and an illustrated scale of mathematical concepts for children with learning difficulties. To measure the mathematical concepts (after application of the program) in favor of post application, which confirms the effectiveness of the motor program and its role in the development of mathematical concepts for children with learning difficulties in early childhood. (Published abstract)