شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تصميم وحدة رقمية في مجال محاسبة التكاليف باستخدام برامج الحاسوب Excel- Access وقياس فاعليتها في تنمية مهارات اتخاذ القرار باستخدام برامج الحاسوب لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية الفنية المتقدمة. لتحقيق هذا الهدف، تم استخدام مزيج من إجراءات منهج البحث الوصفي، وشبه التجريبي. ولتحديد مهارات اتخاذ القرار في مجال محاسبة التكاليف إلكترونيا لطلاب الصف الرابع الثانوي التجاري بالمدارس الفنية التجارية المتقدمة، ولقياس المتغير التابع، تم إعداد اختبار لقياس المعارف المرتبطة بالمهارات، ومقياس اتخاذ القرار لقياس مهارات اتخاذ القرار في مجال محاسبة التكاليف باستخدام برامج الحاسوب Excel- Access، كما صمم الباحثون إطار الوحدة المقترحة، ثم تم إعداد المحتوى التفصيلي للوحدة بحيث تضمنت خمس، تم تطبيق هذه الأدوات على عينة من طلاب الصف الرابع الثانوي التجاري، وقد بلغ حجمها (50) طالب وطالبة مقسمة بالتساوي (25) مجموعة ضابطة و(25) مجموعة تجريبية. أظهرت نتائج التجريب وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين التطبيق البعدي في اختبار المعارف والفرق لصالح المجموعة التجريبية. كما أشارت النتائج أن (24) طالب وطالبة من طلاب المجموعة التجريبية أي ما يعادل (96%) حققوا درجة اجتياز المهارات؛ حيث تراوحت النسبة المئوية لمتوسط درجات تحقق المهارات بين (89%- 100%). وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج، قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات التربوية لتعميم نتائجه. (الملخص المنشور)