البحث المتقدم
     

مجلة القراءة والمعرفة. مج. 20، ع. 220، ج. 2، فبراير 2020

النوع عدد
الصفحات 427 ص.
المصدر مجلة القراءة والمعرفة. .
المكونات التميمي، غادة ناصر. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم المتمايز في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمات لغتي بالصفوف الأولية
النعيمي، خلود سلطان غانم. دور التدريب الموجه بالأداء في النمو المهني للمعلم بدولة الإمارات العربية المتحدة
القحطاني، أمل محمد ناجي صالح. دور المؤسسة التعليمية في إعداد قيادات المستقبل بدولة الإمارات العربية المتحدة
الطوالة، فوزية دخيل. دور أندية مدارس الحي في تنمية العمل التطوعي لدى طالباتها بالإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية
الدسوقي، إلهام عبد الشكور محمد. تصور مقترح لمستويات كادر المعلم على أساس تطور السلوك المهني له
آل مسعد، فاطمة زيد بن عبد العزيز. واقع استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال الرياض
المالكي، علي بن عيضة. کيف تقود وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية مؤسساتها التربوية وتوجهها للتغيير والتطوير بما يخدم مجتمعاتها
علام، منال محمد السيد. التدريب الشبكي لمعلم التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرات بعض الدول
الحازمي، منال بنت عبد الهادي باخت. درجة توافر متطلبات تطبيق التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة لتحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة القراءة والمعرفة. مج. 20، ع. 220، ج. 2، فبراير 2020. مجلة القراءة والمعرفة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .