شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث تحديد معايير تطبيق الهندسة البشرية (الأرجونوميكس) في ورش النسيج بمدارس التعليم الفني الصناعي. لتحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة بإعداد قائمة بمعايير تطبيق الأرجونوميكس بورش النسيج، حيث تم إعداد تصور مبدئي لقائمة تطبيق معايير الهندسة البشرية(الأرجونوميكس) بورش النسيج بمدارس التعليم الفني الصناعي في صورة استبيان بعد إطلاع الباحثة على الأدبيات والدراسات المتخصصة في مجال الأرجونوميكس في البيئات التعليمية ثم عرضها على المحكمين المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم والنسيج والتعليم الفني، ثم تم إجراء المعالجة الإحصائية لاستجابات السادة المحكمين وإجراء التعديلات اللازمة وفقا لارائهم. توصلت الباحثة إلى قائمة بهذه المعايير حيث تتضمن مجموعة من المحاور الرئيسية، وعددها (4) محاور كما يلي: المحور الأول: الاعتبارات الوظيفية وتنقسم إلي بعدين وهما (الحيز والفراغ، الملاءمة البشرية) ويحتوي على 27 معيار، والمحور الثاني: اعتبارات التصميم الداخلي، ويشمل ثلاث أبعاد (الملاءمة اللونية، تناسب الأبعاد، الاتزان البصري) ويحتوي على 16 معيار، والمحور الثالث: الاعتبارات الصحية، ويشمل خمس أبعاد هما: الإضاءة، التهوية، الضوضاء، الحرارة، الأمن والسلامة. ويشمل 72 معيار، المحور الرابع: الاعتبارات التعليمية ومعطيات تكنولوجيا التعليم ويحتوي على 11 معيار. (الملخص المنشور)

The research aims to determine the criteria for the application of ergonomics in textile workshops in schools of technical and industrial education. The industrial technician in the form of a questionnaire after the researcher was briefed on the literature and studies specialized in the field of ergonomics in educational environments and then presented to arbitrators specialized in the field of educational technology, textile and technical education, then statistical treatment was carried out for the responses of the arbitrators and the necessary adjustments were made according to their opinions, and the researcher came up with a list These criteria include a set of main areas, the number of which is (4) axes as follows: the first domain is functional considerations, which are divided into two criteria (space and space, human suitability) and contain 24 indicators, and the second field: Interior design considerations, and includes three criteria (color suitability) dimensional proportionality visual equilibrium) and contains15 indicators, and the third field: health considerations it includes five criteria: (lighting, ventilation, noise, heat, security and safety) and includes69indicators,andthefourth field: educational considerations and educational technology data and contains 16 indicators. (Published abstract)