تطوير الجوانب المهارية في مجال تكنولوجيا التعليم لمعلمي الموهوبين في ضوء حاجاتهم التدريبية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14822 |
| Author | القحطاني، عبد الرزاق القوت. عضو هيئة التدريس، كلية التربية، جامعة الدمام، السعودية |
| Pages | ص ص. 213-228 |
| Host Item Entry |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 12، أكتوبر 2011
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | المهارات - تطوير المعلمين - تكنولوجيا التعليم - الموهوبون اكاديميا - الاحتياجات - التدريب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الحاجات التدريبية المهارية في تكنولوجيا التعليم لمعلمي الموهوبين. وقد تم في هذه الدراسة استخدام المنهج الوصفي (المدخل المسحي) وذلك لجمع البيانات والمعلومات الكافية لمشكلة الدراسة ومحاولة حلها. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الموهوبين في المملكة العربية السعودية والبالغ عددهم 127 معلماً للعام الدراسي 1431/1432ه. فقد تم توزيع 112 استبانة لتقدير الحاجات التدريبية لمعلمي الموهوبين في تكنولوجيا التعليم وهي الأداة الوحيدة في هذه الدراسة، على أفراد عينة الدراسة وبعد الإجابة عليها تم استعادة 103 استبانة. وتم التوصل إلى أن درجة الحاجة التدريبية في الجوانب المهارية لتكنولوجيا التعليم لمعلمي الموهوبين كانت بدرجة متوسطة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| القحطاني، عبد الرزاق القوت.. (2011). تطوير الجوانب المهارية في مجال تكنولوجيا التعليم لمعلمي الموهوبين في ضوء حاجاتهم التدريبية . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 12، أكتوبر 2011. ص ص. 213-228 Retrieved from search.shamaa.org |