الخصائص السيكومترية لاختبار الذكاءات المتعددة لطلاب كلية التربية النوعية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | عمر، محمود أحمد. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| المؤلف الاضافي |
أبو ناشي، منى سعيد. علم النفس التربوي، كلية التربية النوعية، جامعة المنوفية.
آمين، مجدي شعبان. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة عين شمس. زهران، هند طارق محمود عبد الهادي. ماجستير، قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية النوعية، جامعة المنوفية. |
| الصفحات | ص ص. 69-109 |
| المصدر |
مجلة الإرشاد النفسي. . ع. 77، ج. 3، يناير 2024
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة المنوفية (مصر)كلية التربية النوعية - جامعة عين شمس (مصر)كلية التربية النوعية - اعداد الاختبارات - اختبارات الذكاء - الذكاء المتعدد - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث إلى تصميم وبناء بطارية الذكاءات المتعددة لانتقاء طلاب كلية التربية النوعية والتأكد من الشروط السيكومترية الخاصه بها. تم عرض مشكلة البحث وأسئلته وأهميته وخطواته. تم تطبيق البطارية المكونة من 7 مقاييس وهم (مقياس الذكاء اللغوي - مقياس الذكاء المنطقي الرياضي - مقياس الذكاء المكاني البصري - مقياس الذكاء الجسمي الحركي - مقياس الذكاء الموسيقي - مقياس الذكاء الاجتماعي - مقياس الذكاء الشخصي) على عينة من طلاب كلية التربية النوعية، جامعة المنوفية وجامعة عين شمس، وعددهم (700) طالب وطالبة. تم اختيارهم بطريقة قصدية وهم طلاب الفرقة الرابعة لجميع الشعب. توصلت الدراسة إلى أن بطارية الذكاءات المتعددة والتي تم إعدادها في الدراسة تتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات، وتوافر الشروط السيكومترية لها، وصلاحيتها للاستخدام وقدرتها على قياس الذكاءات المتعددة المختلفة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عمر، محمود أحمد. (2024). الخصائص السيكومترية لاختبار الذكاءات المتعددة لطلاب كلية التربية النوعية . مجلة الإرشاد النفسي. ع. 77، ج. 3، يناير 2024. ص ص. 69-109 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |