Advanced search
     

جدوى التربية على حقوق الإنسان وخصائص منهاجها

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 14769
Author بوافي، يحيى.
Pages ص ص. 97-109
Host Item Entry مجلة علوم التربية. ع. 51، مارس 2012
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جودة التربية  -  الارتباط  -  التربية على حقوق الانسان  -  المواصفات
Language of document Arabic
Country Morocco
تناولت هذه الورقة العلاقة بين التربية وحقوق الإنسان كاشفة أبرز الدواعي التي تفسر الاهتمام المتزايد بالتربية على حقوق الإنسان، بالإضافة إلى كشف أبرز الخصوصيات المميزة للمنهاج الذي يستلزمه هذا النوع من التربية. وفي محاولة إيضاح العلاقة بين التربية وحقوق الإنسان يمكن القول بأن التربية بمعناها الشامل هي حق جوهري لكل إنسان ما دامت الشرط الأساسي لاندماجه الاجتماعي. كما تبين أن الحاجة إلى التربية المدرسية على حقوق الإنسان تزداد إلحاحيةً نتيجة لعوامل ثقافية وبنيوية، وقد تمّ التركيز على حال المدرسة العربية حيث يستوجب إدخال التربية على حقوق الإنسان إلى مناهجها وفضاءاتها. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
بوافي، يحيى. (2012). جدوى التربية على حقوق الإنسان وخصائص منهاجها . مجلة علوم التربية. ع. 51، مارس 2012. ص ص. 97-109 Retrieved from search.shamaa.org