شبكة المعلومات العربية التربوية

تتبلور مشكلة البحث عن طريق الإجابة عن التساؤل الآتي: ما الإمكانيات التي يوفرها تطبيق التعليم الإلكتروني في تنفيذ متطلبات مادة المنظور لطلبة قسم التربية الفنية في ظل جائحة كورونا؟ لذلك هدف البحث إلى الكشف عن الإمكانيات التي توفرها التطبيقات التربوية للتعليم الإلكتروني في تدريس مادة المنظور في ظل جائحة كورونا. إذ تكون مجتمع من طلبة الصف الثاني - قسم التربية الفنية/ كلية الفنون الجميلة للعام الدراسي 2020-2021 والبالغ عددهم (114) طالبا وطالبة. بعد ذلك أجرت الباحثة تطبيقا لأداة بحثها على مجتمع البحث إلا أنه حصلت على مجموعة من الإجابات بلغت (58) إجابة قدمها الطلبة الذين يحضرون المنصة التعليمية (Class Room) شكلت نسبة مقدارها (50%) وبذلك أصبح عدد عينة للبحث الحالي بواقع (30) طالبا و (28) طالبة. لغرض التحقق من هدف البحث صممت الباحثة استمارة لتقويم الأداء المهاري تضمنت (20) فقرة تم فيها مراعاة المفاهيم الفنية للمنظور على وفق هذا النوع من التعليم، تم عرضها بصيغته الأولية على (11) محكما، إذ أبدى السادة المحكمين ملاحظاتهم حول الاستمارة والتي أخذت بها الباحثة فقامت بتعديل الفقرات التي تحتاج إلى ذلك ثم تم اعادتها إليهم فحصلت على الموافقة التامة حول صلاحيتها في قياس الهدف الذي وضعت لأجل قياسه، وبذلك أصبحت الأداة جاهزة للتطبيق، أما أهم الاستنتاجات التي توصلت إليها الباحثة هي: 1) اعتماد التعليم الإلكتروني على استعمال تقنيات المعلومات والاتصالات بشكل كبير بغية الوصول إلى منظومة تعليمية متكاملة خدمة للأهداف التعليمية لمادة المنظور. 2) يعد التعليم الإلكتروني ثمرة التطورات التقنية الهائلة والانفتاح المعلوماتي والمعرفي. (الملخص المنشور)

The problem of The research is crystallized by answering the following question: What are the possibilities provided by the application of e-learning in implementing the requirements of the perspective material for students of the Department of Art Education in light of the Corona pandemic? Therefore, The research aims to reveal the possibilities offered by educational applications for e-learning in teaching perspective material in light of the Corona pandemic. A group of 114 students was formed from the second grade - Department of Art Education/ College of Fine Arts for the academic year 2020-2021, and then the researcher applied her research tool to the research community, but she got a set of answers amounting to 58 answers provided by the students who attend the educational platform (Classroom) constituted a percentage of 50%, thus the number of the sample for The research became 30 male and 28 female students. For the purpose of verifying the goal of the research, the researcher designed a form to evaluate the skill performance, which included 20 paragraphs in which the technical concepts of the perspective were taken into account according to this type of education. You need that, then it was returned to them, and I obtained full approval about its validity in measuring the goal that was set for its measurement, and thus the tool became ready for application, and the most important conclusions reached by the researcher are: 1) The adoption of e-learning on the use of information and communication technologies to a large extent in order to reach an integrated educational system that serves the educational objectives of the perspective subject. 2) E-learning is the fruit of tremendous technical developments and information and knowledge openness. (Published abstract)