مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 29، ع. 3، ج. 1، 2022
| Type | Issue |
| Varying form of title |
Journal of Tikrit University for the Humanities.Vol. 29, no. 3, p. 1, 2022 [Issue] |
| Pages | 464 ص. |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. .
|
| Constituant documents |
Samyan, Khaldoon Atta. [E-learning: défis et enjeux]
خميس، طارق هاشم. أثر أنموذج التعلم المرتكز على المهمة TBL في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة علم الاجتماع وتنمية التفكير الشكلي لديهم محمد، نزيرة صالح. التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الأول الأساس من الملتحقين برياض الأطفال وغير الملتحقين : دراسة مقارنة عبد الله، قبس نوري عباس. مدى إدراك متطلبات التعليم المدمج في تدريس مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية من وجهة نظر مدرسي المادة ديوان، نضال ناصر. التطبيقات التربوية للتعليم الإلكتروني وانعكاسها على تدريس مادة المنظور في ظل جائحة كورونا |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 29، ع. 3، ج. 1، 2022. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية . Retrieved from search.shamaa.org |