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La recherche a pour but de développer quelques compétences langagières pragmatiques en FLE chez les étudiants de la deuxième année du cycle secondaire à travers l'emploi d'un programme proposé basé sur la rétroaction en examinant son effet. L'échantillon de cette recherche se compose de 30 étudiants parmi ceux de la deuxième année secondaire constituant le groupe expérimental de cette recherche. L'outil de la présente recherche porte sur un test des compétences langagières pragmatiques en FLE. Après avoir enseigné le programme proposé basé sur la rétroaction, les résultats ont conduit à la vérification de l'hypothèse de la recherche: «Il y a des différences significatives statistiquement au niveau P ≤ 0,05 entre les moyennes des notes d'étudiants de l'échantillon de la recherche aux pré/post-tests des compétences langagières pragmatiques en faveur du post test». (Résumé publié)