Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى تحديد العلاقة بين المرونة النفسية والسلوك التوكيدي لدى عينة من طلبة الجامعة والتعرف على مستوى المرونة النفسية ومستوى السلوك التوكيدي والفرق في المرونة النفسية والسلوك التوكيدي على وفق الجنس والتخصص. تكونت عينة البحث من (300) طالب وطالبة، واتبع المنهج الوصفي الارتباطي، وتم استخدام مقياس المرونة النفسية (إعداد الباحثة)، ومقياس السلوك التوكيدي (إعداد الباحثة) للتحقق من صحة الأهداف، وهي: وتدل هذه النتيجة على أن طلبة الجامعة يتمتعون بمرونة نفسية مرتفعة، لا يوجد فرق لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغير الجنس في المرونة النفسية، لا يوجد فرق لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغير التخصص في المرونة النفسية. كذلك أن عينة البحث تتمتع بمستوى عال من السلوك التوكيدي، وجود فرق ذي دلالة إحصائية وفقا للجنس في السلوك التوكيدي ولصالح الإناث، وقد أظهرت نتائج الاختبار التائي للدراسة إلى عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية وفقا للتخصص الدراسي في السلوك التوكيدي في التخصص، وهناك علاقة ارتباطية دالة إحصائية عند مستوى (0.05) موجبة بين المرونة النفسية والسلوك التوكيدي. (الملخص المنشور)

The aim of The research is to determine the relationship between psychological resilience and assertive behavior among a sample of university students. The sample of the research consisted of (300) male and female students. University students enjoy high psychological resilience. The research found that there is no difference among university students according to the gender variable in psychological resilience; there is no difference among university students according to the variable of specialization in psychological resilience. Also, the research sample has a high level of affirmative behavior, and there is a statistically significant difference according to gender in affirmative behavior and in favor of females. Statistical at the level (0,05) positive between psychological resilience and assertive behavior. (Published abstract)