القيمة التنبؤية بالذاكرة العاملة من خلال أبعاد الحس الموسيقي لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | المرسي، سارة محمد محمد. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية النوعية، جامعة المنصورة. |
| Second author |
الزيات، فتحي مصطفى. علم النفس المعرفي وصعوبات التعلم، كلية التربية، جامعة المنصورة.
رزق، محمد عبد السميع. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| Pages | ص ص. 2034-2058 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 111، ج. 4، يوليو 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التنبؤ - الذاكرة (علم النفس) - الادراك الحسي - الموسيقى - تقييم الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
استهدف البحث إلقاء الضوء على أهمية الذاكرة العاملة كمكون له دوره الهام في تجهيز ومعالجة المعلومات وكيف يؤثر ويتأثر بالممارسة الموسيقية. تكونت عينة الدراسة من 200 تلميذ وتلميذة من المدارس ذات التعليم الموسيقي العادي من المرحلة الإعدادية وتلاميذ مدارس الكونسيرفاتوار. وأسفرت النتائج على أنه يمكن التنبؤ بمعادلة توضح العلاقات بين مكونات الذاكرة العاملة والقدرات الموسيقية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المرسي، سارة محمد محمد. (2020). القيمة التنبؤية بالذاكرة العاملة من خلال أبعاد الحس الموسيقي لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 111، ج. 4، يوليو 2020. ص ص. 2034-2058 Retrieved from search.shamaa.org |