Efficacité de l’apprentissage autorégulé pour développer l’expression écrite en FLE chez les étudiants des facultés de pédagogie
| Type | Article |
| Author | El-mesaly, Fifi Mohamed Fawzy. |
| Second author |
Soleiman, Rifqi Ibrahim Mohammed. Curricula et Didactique de la Langue Française, Faculté de Pédagogie, Université de Mansourah.
Alahwal, Wadha Mansour. Curricula et Didactique de la Langue Française, Faculté de Pédagogie, Université de Mansourah. |
| Pages | pp. 20-37 |
| Host Item Entry |
Journal of Mansura Faculty of Education. . no. 111, p. 5, July 2020
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| Electronic Location |
Texte intégral (PDF)
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| Descriptors | Enseignement d'une langue seconde - Langue française - Développement des compétences - Rédaction - University students - Activité d'apprentissage - Faculté d'éducation |
| Language of document | French |
| Country | Egypt |
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| El-mesaly, Fifi Mohamed Fawzy. (2020). Efficacité de l’apprentissage autorégulé pour développer l’expression écrite en FLE chez les étudiants des facultés de pédagogie . Journal of Mansura Faculty of Education. no. 111, p. 5, July 2020. pp. 20-37 Retrieved from search.shamaa.org |