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Efficacité de l’apprentissage autorégulé pour développer l’expression écrite en FLE chez les étudiants des facultés de pédagogie

النوع مقال
المؤلف El-mesaly, Fifi Mohamed Fawzy.
المؤلف الاضافي Soleiman, Rifqi Ibrahim Mohammed. Curricula et Didactique de la Langue Française, Faculté de Pédagogie, Université de Mansourah.
Alahwal, Wadha Mansour. Curricula et Didactique de la Langue Française, Faculté de Pédagogie, Université de Mansourah.
الصفحات pp. 20-37
المصدر Journal of Mansura Faculty of Education. . no. 111, p. 5, July 2020
المصدر الالكتروني Texte intégral (PDF)  PDF
الواصفات Enseignement d'une langue seconde  -  Langue française  -  Développement des compétences  -  Rédaction  -  University students  -  Activité d'apprentissage  -  Faculté d'éducation
لغة الوثيقة الفرنسية
البلد مصر

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El-mesaly, Fifi Mohamed Fawzy. (2020). Efficacité de l’apprentissage autorégulé pour développer l’expression écrite en FLE chez les étudiants des facultés de pédagogie . Journal of Mansura Faculty of Education. no. 111, p. 5, July 2020. pp. 20-37 تم استرجاعه من search.shamaa.org .