Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الكشف عن واقع استخدام التعليم والتعلم المتنقل في إكساب المهارات المعملية لطالبات مقرر الكيمياء في المرحلة الثانوية بجدة. واللاتي يدرسن باستخدام الحاسب اللوحي الدفتري. طبقت الدراسة الفصل الثاني للعام الدراسي 1441. استخدمت استبانة مغلقة. وللوصول إلى النتائج استخدمت الدراسة الأساليب الإحصائية كالتكرارات والنسب المئوية. أظهرت نتائج الدراسة إقبال الطالبات على استخدام التعليم والتعلم المتنقل لو استخدم بطريقة فعالة لإكساب الطالبات المهارات المعملية من خلال الحاسب الدفتري (اللوحي). (الملخص المنشور)

This study aimed to uncover the reality of using education and mobile learning in imparting laboratory skills to students of the chemistry course at the secondary stage in Jeddah. And those who study using the tablet notebook. The study applied the second semester of the academic year 1441; it used a closed questionnaire. To reach the results, the study used statistical methods such as frequencies and percentages. The results of the study showed the students ’willingness to use education and mobile learning if it was used in an effective way to provide students with laboratory skills through the notebook (tablet). (Published abstract)