شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى تحديد أبعاد المواطنة الرقمية اللازمة لتلاميذ الصف الأول الاعدادي، وفي ضوء تحقيق هدف البحث، اعتمد الباحث على منهج الدراسات الوصفية التحليلية لتحديد أبعاد المواطنة الرقمية اللازمة لتلاميذ الصف الأول الاعدادي؛ وقد انتهى البحث بتحديد قائمة نهائية لأبعاد المواطنة الرقمية اللازمة لتلاميذ الصف الأول الاعدادي؛ حيث تكونت القائمة النهائية من تسع أبعاد هم: الإتاحة الرقمية، التجارة الرقمية، الاتصال الرقمي، الثقافة الرقمية، السلوك الرقمي، القانون الرقمي، الحقوق والمسؤوليات الرقمية، الصحة والسلامة الرقمية، والأمن الرقمي، وانبثق من هذه الأبعاد (36) هدف في مستويات معرفية مختلفة هم (التذكر، الفهم، التطبيق). (الملخص المنشور بتصرف)

The aim of the current research is to determine the dimensions of digital citizenship required for the first preparatory pupils. In light of the research objective, the researcher adopted a descriptive and analytical study methodology to determine the digital citizenship dimensions required for the first preparatory pupils. The Research determined digital citizenship dimensions They are: Digital Access, Digital Commerce, Digital communication, Digital literacy, Digital behavior, digital law, digital rights and responsibilities, digital health and safety, digital security, These dimensions have (36) goal in different cognitive levels: remembering, understanding and applying. (Published abstract with amendment)