Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى قياس فاعلية مقرر إلكتروني قائم على تكنولوجيا الويب الدلالي ونظم الاستشعار من بعد في تنمية التصورات البصرية الجغرافية والتفكير المكاني لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم من خلال تحديد مهارات التصورات البصرية الجغرافية والتفكير المكاني المناسبة لطلاب المرحلة الثانوية، وبناء المقرر الإلكتروني في الجغرافيا للإسهام في تنمية تلك المهارات لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وتمثلت عينة البحث في (28) طالب بمجمع الأمير سلطان القسم الثانوي، وقد توصل الباحثان إلى فاعلية المقرر الإلكتروني القائم على تكنولوجيا الويب الدلالي ونظم الاستشعار من بعد في تنمية التصورات البصرية الجغرافية والتفكير المكاني لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم، حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في مقياس التصورات البصرية الجغرافية واختبار التفكير المكاني في التطبيقين القبلي والبعدي للمقياس والاختبار. (الملخص المنشور بتصرف)

The objective of the research is to measure the effectiveness of an electronic course based on semantic web technology and remote sensing systems in the development of visual and geographical perceptions of secondary students in Qassim region by identifying the visual and geographic thinking skills suitable for secondary students and constructing the electronic course in geography to contribute to Development of these skills among secondary school students in Saudi Arabia. The study was conducted in 28 students at the Prince Sultan Complex in the secondary section. The two researchers found the effectiveness of the electronic course based on semantic Web technology and remote sensing systems in the development of visual and geographical perceptions of secondary students in Qassim region. There were statistically significant differences between the average scores of the experimental group students in the visual and geographical thinking scale Pre - and post - test applications. (Published abstract with amendment)