درجة ممارسة أنماط القيادة وفق نظرية المسار والهدف لدى قادة المدارس بمحافظة بيشة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | السعدي، حمود علي فهيد. |
| Second author | المنتشري، عبد الرحمن هشلول عبد الله. قسم الإدارة والتخطيط التربوي، كلية التربية، جامعة الباحة. |
| Pages | ص ص. 2834-2856 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 112، ج. 5، أكتوبر 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الممارسات التربوية - القيادة - مديرو المدارس - قادة الفريق التعليمي - بيشة (السعودية: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تطبيق ممارسة أنماط القيادة وفق نظرية المسار والهدف لدى قادة المدارس محافظة بيشة. استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وكان مجتمع الدراسة (2936) وتكونت عينة الدراسة من (220) معلما. تم استخدام استبانة للدراسة مكونة من (56) فقرة موزعة على محور يحتوي على 4 مجالات (نمط القيادة والمشارك، نمط القيادة التوجيهي، نمط القيادة المساند، نمط القادة الموجه نحو الإنجاز). أظهرت النتائج أن درجة ممارسة أنماط القيادة وفق نظرية "المسار والهدف" لدى قادة مدارس محافظة بيشة جاءت بدرجة عالية وبمتوسط حسابي بلغ (3.68). وفي ضوء النتائج، توصي الدراسة بالاستمرار في تطبيق درجة ممارسة أنماط القيادة وفق نظرية المسار والهدف لدى قادة المدارس بمحافظة بيشه بالمملكة العربية السعودية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السعدي، حمود علي فهيد. (2020). درجة ممارسة أنماط القيادة وفق نظرية المسار والهدف لدى قادة المدارس بمحافظة بيشة . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 112، ج. 5، أكتوبر 2020. ص ص. 2834-2856 Retrieved from search.shamaa.org |