شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعريف بالإمام القابسي ورسالته المفصلة لأحوال المعلمين وأحكام المتعلمين، ودوره في صياغة نماذج تربوية نهضوية، حيث جاءت هذه الرسالة في كثير من أفكارها متوائمة مع النظريات السيكولوجية الحديثة، مما يبعث على تأكيد الحاجة إلى قراءة نقدية لها تتيح فهم ما تضمنته من آراء تربوية ظهرت جلية في الفكر الحديث، رغم تطاول الزمن عليها، ودورها في صياغة نماذج تربوية نهضوية في عصر مؤلفها، وقد مست هذه الرسالة جميع ما يسمى بأقطاب العملية البيداغوجية المتمثلة في المربي والمربى ومحتوى التعليم، والمحيط الذي يمارس داخله العمل التربوي، وجاءت هذه الرسالة التحليلية لآراء القابسي للإجابة عن السؤالين الآتيين: ما الآراء التربوية للقابسي في أقطاب العملية البيداغوجية (المربي، المربى، المحتوى، المحيط الذي يمارس داخلة المحتوى التربوي)؟ ما مدى التوافق بين آراء القابسي في أقطاب العملية البيداغوجية المربي، المربى، المحتوى، المحيط الذي يمارس داخله المحتوى التربوي ونظريات التعلم والتعليم الحديثة؟ واتبع الباحثان في هذه الدراسة المنهج التاريخي، الذي يقوم على الإحاطة بالمصادر التي تعالج فترة الدراسة وتحليلها واستخلاص الآراء التربوية المطروحة فيها، وإجراء مقارنة بين هذه الآراء وما جاء في النظريات السيكولوجية الحديثة. (الملخص المنشور)