شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى محاولة التعرف إلى واقع استخدام التعليم الإلكتروني بكليتي الآداب والتربية للبنات بأبها من وجهة نظر الطالبات وأعضاء هيئة التدريس وذلك من خلال التعرف على: أ) مهارات الطالبات وأعضاء هيئة التدريس في مجال استخدام الحاسوب والانترنت. ب) مدى تفعيل أعضاء هيئة التدريس والطالبات للتعليم الإلكتروني بكليتي الآداب والتربية للبنات بأبها. ج) معوقات استخدام الطالبات وأعضاء هيئة التدريس للتعليم الإلكتروني. د) وضع تصور مقترح لتفعيل التعليم الإلكتروني بكليتي الآداب والتربية للبنات بأبها جامعة الملك خالد. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لرصد الواقع الحالي من خلال تصميم استبانة موجهة للطالبات وأخرى لأعضاء هيئة التدريس وبعد تطبيق الاستبانة والمعالجة الإحصائية للبيانات تم الخروج بالنتائج والتي أشارت إلى أن الطالبات تمتلكن مهارات استخدام الحاسوب ولكنهن لا تتمكن من استخدام الانترنت بشكل دوري وذلك لرفض الأسرة توفير الانترنت بالمنزل وهذا يعد أكبر عائق أمام تفعيل الطالبات للتعليم الإلكتروني. كما أوضحت النتائج أن أعضاء هيئة التدريس يمتلكن مهارات استخدام الحاسوب وأنهن يسهمن في تفعيل التعليم الإلكتروني من خلال إعداد مقررات الكترونية للطالبات، وأن معوقات استخدامهن للتعليم الإلكتروني تتمثل في: استمرار العمل بنظام التعليم التقليدي يشكل عائق أمام الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني، كثرة الأعباء التدريسية والإدارية، ومقاومة الطالبات لهذا النوع من التعليم، عدم وجود حوافز مادية مجزية للعمل بنظام التعليم الإلكتروني. وفي النهاية قدمت الدراسة تصورا مقترحا لتفعيل استخدام التعليم الإلكتروني بكليتي الآداب والتربية بأبها. (الملخص المنشور)