تصورات معلمي ومعلمات المدارس الثانوية نحو ديمقراطية التعليم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 042309 |
| Author | الفريحات، هناء محمود. أصول التربية، كلية عجلون الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن. |
| Second author | الرواشدة، علاء زهير عبد الجواد. علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، كلية عجلون الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن. |
| Varying form of title |
Perceptions of female and male secondary school teachers towards democratic education [Article] |
| Pages | ص ص. 61-110 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية. مج. 2، ع. 2، يوليو 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | معلمو المدارس الثانوية - المعلمات - التعليم الثانوي - ديمقراطية التعليم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تصورات معلمي ومعلمات المدارس الثانوية لديمقراطية التعليم في لواء كفرنجة. وبيان ما إذا كانت تصوراتهم هذه تختلف باختلاف الجنس والمؤهل العلمي والتخصص وسنوات الخبرة. وتكونت العينة من جميع المعلمين والمعلمات في المدارس الثانوية في لواء كفرنجة والبالغ عددهم 169 معلما ومعلمة. وطبقت الاستبانة في جمع البيانات. وتم التوصل إلى النتائج التالية: إن تصورات معلمي ومعلمات المدارس الثانوية لمعاني ديمقراطية التعليم كانت إيجابية، وبدرجة عالية جدا، على جميع فقرات الأداة ومجالاتها بصورة عامة، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام 4.31. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تصورات معلمي ومعلمات المدارس الثانوية تعزى لمتغيرات الدراسة. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الفريحات، هناء محمود.. (2010). تصورات معلمي ومعلمات المدارس الثانوية نحو ديمقراطية التعليم . مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية. مج. 2، ع. 2، يوليو 2010. ص ص. 61-110 Retrieved from search.shamaa.org |