تطوير مناهج العلوم في ضوء نظرية تريز (TRIZ) وفاعليته لتنمية مهارات التفكير الابتكاري والدافع للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
| Type | Article |
| Author | علي، جمال محمد أحمد محمد. معلم خبير، الأزهر الشرف. |
| Second author |
قرني، زبيدة محمد. المناهج وطرق تدريس العلوم؛ وكيل كلية التربية لشؤون التعليم والطلاب، كلية التربية، جامعة المنصورة.
المولى، إيمان محمد جاد. المناهج وطرق التدريس العلوم، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| Pages | ص ص. 722-762 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 115، ج. 2، يوليو 2021
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تطوير المناهج - تدريس العلوم - نظريات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - دافعية الطلاب - التحصيل - طلاب المدارس المتوسطة - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| علي، جمال محمد أحمد محمد. (2021). تطوير مناهج العلوم في ضوء نظرية تريز (TRIZ) وفاعليته لتنمية مهارات التفكير الابتكاري والدافع للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 115، ج. 2، يوليو 2021. ص ص. 722-762 Retrieved from search.shamaa.org |