شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى الكشف عن فاعلية وحدة مطورة في الدراسات الاجتماعية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي لتنمية التخيل التاريخي وجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. تكونت العينة من (60) تلميذ مقسمة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (30) طالب، والأخرى تجريبية وعددها (30) تلميذ. تمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات التخيل التاريخي، ومقياس جودة الحياة. توصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التخيل التاريخي ومقياس جودة الحياة لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)

This research aims to reveal the effectiveness of a developed unit in social studies in the light of creative thinking skills for developing historical imagination and quality of life for middle school students. The research sample consisted of (60) students divided into two groups, one experimental (30) students, and the other experimental (30) student, and the research tools consisted of testing the skills of historical imagination and the quality of life measure. (Published abstract)