أثر نمط الأنشطة الإلكترونية (فردية/ تشاركية) في بيئة تدريب مصغر لتنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الأساسي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | محمد، حسن راضي حسن. |
| Pages | ص ص. 767-806 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 116، ج. 1، أكتوبر 2021
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | انشطة التعلم - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التدريس المصغر - التدريب - تنمية المهارات - البرمجيات التربوية - معلمو المدارس الاساسية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
يهدف البحث إلى تنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الأساسي من خلال نمط الأنشطة الإلكترونية (فردية/ تشاركية) بيئة تدريب مصغر واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي. تكونت العينة من معلمي التعليم الأساسي وعددهم (16) معلم تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين المجموعة الأولى نمط الأنشطة الإلكترونية الفردية في بيئة تدريب مصغر والثانية نمط الأنشطة الإلكترونية التشاركية في بيئة تدريب مصغر، وتمثلت أدوات البحث في (اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة، بطاقة تقييم منتج). وبعد إجراء عملية التحليل الإحصائي للبيانات، توصلت نتائج البحث إلى: تفوق نمط ممارسة الأنشطة الإلكترونية التشاركية على الفردية في كل من الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة وبطاقة تقييم المنتج لمهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمد، حسن راضي حسن. (2021). أثر نمط الأنشطة الإلكترونية (فردية/ تشاركية) في بيئة تدريب مصغر لتنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الأساسي . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 116، ج. 1، أكتوبر 2021. ص ص. 767-806 Retrieved from search.shamaa.org |