Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية نحو الثقافة الرقمية في ضوء الثورة الصناعية الرابعة، ولتحقيق أهداف الدراسة إستخدم المنهج الوصفي، والإستبانة أداة لجمع البيانات، وقد بلغ عدد أفراد عينة الدراسة 550 طالبا وطالبة، وإختيرت جامعة اليرموك لتمثل إقليم الشمال، والجامعة الأردنية لتمثل إقليم الوسط، وجامعة الحسين بن طلال لتمثل إقليم الجنوب بطريقتين: 1) أولا اختيار عينة قصدية لتمثل الجامعات الأردنية. 2) وبعد ذلك إختيار عينة عشوائية، وأظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لتقديرات عينة الدراسة لإتجاهاتهم نحو الثقافة الرقمية في ضوء الثورة الصناعية الرابعة جاءت بدرجة مرتفعة، وبينت النتائج، وجود فروق في المتوسطات الحسابية تبعا لمتغيري الجنس لصالح الإناث وعدم وجود فروق تبعا لصالح الجامعة في إتجاهات الطلبة نحو الثقافة الرقمية، وتوصي الدراسة بوضع خطط شاملة لتنمية الثقافة الرقمية في الجامعات الأردنية وتضمينها بالمساقات الجامعية لإستمرار مواكبة الطلبة للتطورات. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the attitudes of Jordanian university students towards digital culture in the light of the fourth industrial revolution. The descriptive approach was used, and the questionnaire was a tool for data collection. The study sample consisted of 550 students, as Yarmouk University was chosen to represent the northern region, and the University of Jordan to represent the central region, and Al-Hussein Bin Talal University to represent the southern region, and it was chosen in two ways:1) first, choosing a purposive sample to represent Jordanian universities. 2) and then choosing a random sample. The results showed that there were differences in the arithmetic means according to the variables of gender and region. The study recommends developing comprehensive plans for the development of digital culture in Jordanian universities and including them in university courses to keep students abreast of developments. (Published abstract)