البحث المتقدم
     

مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 19، ع. 4، 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology.Vol. 19, no. 4, 2021 [Issue]
الصفحات 273 ص.
المصدر مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. .
المكونات اليافعي، فاطمة عبد الله. فاعلية تطبيق مجتمعات التعلم المهنية الإلكترونية لتحسين مهارات إدارة التدريس الإلكتروني المتزامن لدى المعلمات بتعليمية ظفار في سلطنة عمان
عز الدين، رازان نديم. التدفق النفسي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى عينة من طلاب جامعة البعث
الزويد، فاطمة أحمد. كفايات المعلمين الذاتية لتطبيق التعليم الشامل للطلاب ذوي صعوبات التعلم
سكر، ناجي رجب. القيادة التفاعلية وأثرها في تحقيق معايير المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية بمحافظة غزة
عسيري، مفرح بن أحمد علي. تقييم جودة الممارسات التدريسية لتجربة التحول الإلكتروني من بعد لدى أعضاء هيئة التدريس بأقسام الرياضيات في جامعة الملك خالد من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات
الرفاعي، عالية. فاعلية استخدام الفيديوهات التعليمية الرقمية (اليوتيوب) في تحسين تحصيل التلاميذ الصم في مادة العلوم في الصف الثالث الأساسي
Maarouf, Souad. Students' attitudes towards using smart phones in English language learning during the spread of COVID-19 : a field study in the secondary schools in Lattakia governorate
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد سوريا

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 19، ع. 4، 2021. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .