نموذج تدريسي مقترح قائم على الدمج بين نظريتي دينز وتريز لتنمية بعض المفاهيم الرياضياتية ومهارات التفكير التصميمي لدى أطفال الروضة
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | علي، نيفين أحمد خليل. مناهج الطفل، كلية التربية، جامعة قناة السويس، الإسماعيلية. |
| Second author | زين العابدين، جيهان محمود. المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية، جامعة قناة السويس، الإسماعيلية. |
| Varying form of title |
A proposed teaching model based on blending the two theories of Dienes and Triz for developing some mathematical concepts and design thinking skills among kindergarteners [Article] |
| Pages | ص ص. 243-287 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية ببور سعيد. . ع. 41، يناير 2023
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - تدريس الرياضيات - تنمية المهارات - مهارات التفكير - اطفال الرياض - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى تنمية بعض المفاهيم الرياضياتية والتفكير التصميمي لدى أطفال الروضة باستخدام نموذج تدريسي مقترح قائم على الدمج بين نظريتي دينز وتريز، وتألفت عينة البحث من (52) طفل وطفلة، (25) مجموعة ضابطة (27) مجموعة تجريبية، وللتحقق من مدى فاعلية النموذج المقترح تم إعداد اختبار مفاهيم رياضياتية مصور، واختبار أداءات للتفكير التصميمي، وكشفت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الرياضياتية المصور، واختبار التفكير التصميمي؛ لصالح أطفال المجموعة التجريبية، وفي ضوء تلك النتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)
The research aimed at developing some mathematical concepts and design thinking skills of kindergarteners using a suggested teaching model based on combining the two theories of Denis and TRIZ. The participants of the research consisted of (52) children (25) in a control group and (27) in an experimental group. To verify the extent to which the suggested model is effective, a mathematical concept test and design thinking performance test were developed. The research results revealed a statistically - significant difference between the mean scores of the experimental group and those of the control group on both the pictorial mathematical concept test and the design thinking test in favour of the experimental group, In light of the results, some recommendations and suggestions were given. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| علي، نيفين أحمد خليل. (2023). نموذج تدريسي مقترح قائم على الدمج بين نظريتي دينز وتريز لتنمية بعض المفاهيم الرياضياتية ومهارات التفكير التصميمي لدى أطفال الروضة . مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 41، يناير 2023. ص ص. 243-287 Retrieved from search.shamaa.org |