البحث المتقدم
     

Enseignement de la langue Amazighe au Maroc : acquis et défis

[Résumé]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف Achahboun, Rachid. Laboratoire: LaLIES; FSLH, Sais, Fès.
متغيرات العنوان Teaching the Amazigh language in Morocco :achievements and challenges [Article]
الصفحات pp. 63-75
المصدر Revue Brochures Éducatives. . Vol. 2, no. 20, Octobre 2025
المصدر الالكتروني Texte intégral (PDF)  PDF
الواصفات Enseignement des langues  -  Langue Amazigh  -  Barrière  -  Généralisation  -  Organisation de l'éducation  -  Maroc
لغة الوثيقة الفرنسية
البلد المغرب
This study aims to evaluate the institutional, scientific, and pedagogical achievements that have shaped the teaching of the Amazigh language in Morocco, to analyze the main challenges hindering its effective and qualitative generalization within the educational system, and to propose concrete perspectives to strengthen its sustainable integration. Research Question: How have the progress made in teaching Amazigh contributed to its generalization, and what challenges remain to ensure its effective and high-quality integration into the Moroccan educational system? The study adopts a descriptive and critical analytical approach to assess both the achievements and the obstacles affecting the horizontal and vertical generalization of Amazigh. Conclusion: The teaching of Amazigh has benefited from significant reforms and a supportive institutional framework. However, its generalization still faces structural and organizational barriers that slow its implementation. Strategic planning, combined with reinforced institutional commitment, is essential to promote its wider adoption. (Published abstract)
Cette étude vise à évaluer les acquis institutionnels, scientifiques et pédagogiques qui ont marqué l’enseignement de la langue amazighe au Maroc, à analyser les principaux défis qui entravent sa généralisation effective et qualitative dans le système éducatif, et à proposer des perspectives concrètes permettant de renforcer son intégration durable. Problème: Comment les progrès réalisés dans l’enseignement de l’amazighe ont-ils favorisé sa généralisation, et quels défis restent à relever pour son intégration effective et de qualité dans le système éducatif marocain ? L’étude adopte une approche descriptive et analytique critique, afin d’évaluer les progrès réalisés ainsi que les défis qui entravent sa généralisation, aussi bien horizontale que verticale. Conclusion: L’enseignement de l’amazighe a bénéficié de réformes importantes et d’un cadre institutionnel et constitutionnel favorable. Toutefois, sa généralisation reste confrontée à des obstacles structurels et organisationnels qui ralentissent son déploiement. (Résumé publié)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Achahboun, Rachid. (2025). Enseignement de la langue Amazighe au Maroc : acquis et défis. Revue Brochures Éducatives. Vol. 2, no. 20, Octobre 2025. pp. 63-75 تم استرجاعه من search.shamaa.org .