التصميم التعليمي الأمثل للفصل الدراسي : دراسة تحليلية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | خضر، مايسة عثمان. هندسة معمارية؛ ماجستير، هندسة العمارة والتخطيط، السودان. |
| الصفحات | ص ص. 340-353 |
| المصدر |
المجلة العربية للنشر العلمي. . ع. 16، شباط 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الصفوف - تصميم المباني - التحصيل الدراسي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
يناقش البحث تكوين الفصل المدرسي الذي يحقق الوظيفة التعليمية المثلى، بتعريف الفصل الدراسي وتوضيح أهميته في نجاح الطلاب. وتحليل كل من تصاميم الفصول الدراسية على حد إيضاح الشكل الأمثل منها، للخروج بالخلاصة النظرية التي تعرف التصميم الأمثل للفصل الدراسي الذي يهدف على نحو غير إرادي إلى تطوير الجانب المادي والفكري لدى الطلاب، والتوصيات التي تدعو للحفاظ عليها وتطويرها. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| خضر، مايسة عثمان. (2020). التصميم التعليمي الأمثل للفصل الدراسي : دراسة تحليلية. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 16، شباط 2020. ص ص. 340-353 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |