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Objectives: Explore the predominant role of interdisciplinarity in the field of language teaching- Present a model for teaching and learning interdisciplinarity in Moroccan primary schools. Problem: how can the interdisciplinary approach improve language teaching and consequently promote better understanding and acquisition of linguistic skills among learners? Methods: conduct an analytical study of language curricula to establish an interdisciplinary language teaching model in Moroccan schools. Conclusions: interdisciplinarity offers a dynamic and enriching framework for language teaching, allowing learners to explore languages in a more meaningful way and develop a deeper appreciation for the linguistic and cultural diversity of the world. (Published abstract)

Objectifs : Explorer le rôle prépondérant de l'interdisciplinarité dans le domaine de l’enseignement des langues-Présenter un modèle d’enseignement apprentissage de l’interdisciplinarité à l’école primaire marocaine. Problème : Comment l'approche interdisciplinaire peut-elle améliorer l'enseignement des langues et favoriser par conséquent une meilleure compréhension et acquisition des compétences linguistiques chez les apprenants? Méthode : Effectuer une étude analytique des curricula des langues, afin de mettre en place un modèle d’enseignement des langues interdisciplinaire à l’école marocaine. Conclusions : L’interdisciplinarité offre un cadre dynamique et enrichissant pour l'enseignement des langues, permettant aux apprenants à explorer les langues d'une manière plus significative et à développer une appréciation plus profonde de la diversité linguistique et culturelle du monde. (Résumé publié)