معوقات تطبيق الإرشاد الطلابي الإلكتروني في الصفوف العليا للمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية بجدة من وجهة نظر المرشدات الطلابيات
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | السعدون، مشاعل أسعد يوسف. |
| المؤلف الاضافي |
حريري، رندة. مشرف رسالة
عبد الفتاح، خالد رمضان. عضو لجنة المناقشة كريم، منى خالد. عضو لجنة المناقشة العامود، مها. عضو لجنة المناقشة |
| متغيرات العنوان |
Obstacles to applying electronic student counseling in the upper grades of the primary stage in government schools in Jeddah from the viewpoint of the female student counselors [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | 101 ص. |
| ملاحظة عامة |
مقال حول هذه الرسالة للمؤلف بنفس العنوان نشر في المجلة العربية للنشر العلمي: ع. 40، شباط 2022
|
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. القيادة التربوية. جامعة دار الحكمة. كلية التربية والعلوم الصحية والسلوكية. 2021. السعودية. جدة. ت: 00966126303333
. ف: 00966126316270
. SEHBadmin@dah.edu.sa
. https://www.dah.edu.sa/ar/academics/hses/Pages/default.aspx |
| الواصفات | المعوقات - الارشاد الاكاديمي - مرشدو المدارس الابتدائية - برامج التوجيه - الانترنت - التقدم التكنولوجي - طلاب المدارس الابتدائية - المدارس الحكومية - جدة (السعودية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
تتزايد أهمية الارشاد الالكتروني مع وجود منصات التعليم الالكتروني والتي تتطلب ايجاد بيئة الكترونية فاعلة تعمل ضمن منظومة ارشادية متناسقة من خلال التحول من الإرشاد التقليدي النمطي الى الارشاد الإلكتروني. لذا هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن معيقات تطبيق الإرشاد الإلكتروني بالمدارس الابتدائية الحكومية بجدة من وجهة نظر المرشدات الطلابيات. ولتحقيق ذلك استخدم المنهج الوصفي التحليلي، واستبانة كأداة لجمع البيانات. وتكونت العينة من (200) مرشدة طلابية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. وأظهرت النتائج وجود ثلاث مجالات من المعيقات، وجاءت المعيقات المتعلقة بالطالبات في المرتبة الأولى. تليها المعيقات المتعلقة بأولياء الأمور في المرتبة الثانية. وجاءت المعيقات المتعلقة بالمعلمات في المرتبة الأخيرة. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة بين أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الخبرة أو المؤهل العلمي. بينما توجد فروق ذات دلاله إحصائية لصالح متغير الدورات الإلكترونية على فقرات الاستبانة بشكل عام. وأوصت الدراسة بإعادة النظر في الدورات الالكترونية التي توفرها الوزارة اللازمة لتطوير المهارات الإرشادية والالكترونية لكلاَ من المعلمين ،والطلبة، وأولياء الأمور. وتوفير مزيد من المنصات والمواقع الارشادية الالكترونية المناسبة لطلبة المرحلة الابتدائية لتذليل المعيقات أمام المرشدين الطلابيين. (ملخص المؤلف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| السعدون، مشاعل أسعد يوسف. (2021). معوقات تطبيق الإرشاد الطلابي الإلكتروني في الصفوف العليا للمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية بجدة من وجهة نظر المرشدات الطلابيات (ماجستير). جامعة دار الحكمة كلية التربية والعلوم الصحية والسلوكية، السعودية. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |