فاعلية برنامج التعلم القائم على وظائف المخ في تنمية عادات العقل المنتجة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | منيب، تهاني محمد عثمان. التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| Second author |
علي، عبد الحميد محمد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة العريش.
حسين، خالد محمد صالح. خبير فلسفة وعلم نفس. |
| Pages | ص ص. 224-264 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. . مج. 12، ع. 39، يوليو 2024
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - الانتباه - الادراك - التفكير المنتج - صعوبات التعلم - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج التعلم القائم على وظائف المخ في تنمية عادات العقل المنتجة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. تكونت عينة الدراسة من (40) تلميذا من الذين لديهم صعوبات التعلم في اللغة الإنجليزية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة شمال سيناء - إدارة االعريش التعليمية؛ تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحدهما ضابطة وقوامها (15) تلميذا والأخرى تجريبية وقوامها (15) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة أبو بكر الصديق الدامجة للتعليم الأساسي بمدينة العريش بمحافظة شمال سيناء. تم تطبيق البرنامج التعليمي لمدة 6 أسابيع خلال الفترة من (12/3/2022 إلى 21/4/2022م). تكونت أدوات الدراسة من مقياس عادات العقل المنتجة (إعداد الباحث)، وتم إعداد برنامج التعلم القائم على وظائف المخ (إعداد الباحث). من أهم النتائج أن البرنامج التعليمي المقترح قد أثر إيجابيا في تنمية عادات العقل المنتجة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية، وتم تقديم عددا من التوصات والمقترحات في نهاية البحث. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| منيب، تهاني محمد عثمان. (2024). فاعلية برنامج التعلم القائم على وظائف المخ في تنمية عادات العقل المنتجة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم . مجلة كلية التربية. مج. 12، ع. 39، يوليو 2024. ص ص. 224-264 Retrieved from search.shamaa.org |