AU - منيب، تهاني محمد عثمان
AU - علي، عبد الحميد محمد
AU - حسين، خالد محمد صالح
AB - هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج التعلم القائم على ‏وظائف المخ في تنمية عادات العقل المنتجة لدى التلاميذ ذوي ‏صعوبات التعلم. تكونت عينة الدراسة من (40) تلميذا من الذين ‏لديهم صعوبات التعلم في اللغة الإنجليزية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة شمال سيناء - إدارة االعريش التعليمية؛ تم ‏تقسيمهم إلى مجموعتين أحدهما ضابطة وقوامها (15) تلميذا ‏والأخرى تجريبية وقوامها (15) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني ‏الإعدادي بمدرسة أبو بكر الصديق الدامجة للتعليم الأساسي بمدينة ‏العريش بمحافظة شمال سيناء. تم تطبيق البرنامج التعليمي ‏لمدة 6 أسابيع خلال الفترة من (12/3/2022 إلى 21/4/2022م). تكونت أدوات الدراسة من مقياس عادات العقل المنتجة (إعداد الباحث)، ‏وتم إعداد برنامج التعلم القائم على وظائف المخ (إعداد الباحث). ‏من أهم النتائج أن البرنامج التعليمي المقترح قد أثر إيجابيا في تنمية ‏عادات العقل المنتجة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة ‏الإعدادية، وتم تقديم عددا من التوصات والمقترحات في نهاية البحث. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - ص ص. 224-264
T1 - فاعلية برنامج التعلم القائم على وظائف المخ في تنمية عادات العقل المنتجة لدى ‏التلاميذ ذوي صعوبات التعلم [مقال]
UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGMktarbjaa/MktarbjaaVol12No39Y2024/mktarbjaa_2024-v12-n39_224-264.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif