Arab Educational Information Network

استهدفت الدراسة الكشف عن فعالية برنامج باستخدام قصص الأطفال المصورة في تنمية التواصل اللفظي لدى تلاميذ متلازمة داون، والتأكد من مدى استمرارية فعالية هذا البرنامج على المجموعة التجريبية بعد فترة المتابعة، وتكونت عينة الدراسة من (12) تلميذا من متلازمة داون بمدرسة التربية الفكرية بدمياط وتراوحت أعمارهم ما بين (9-12) سنة، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي، وتمثلت أدوات الدراسة فيما يلي: مقياس ستانفورد -بينيه للذكاء (الصورة الخامسة، جال هـ. رويد، تعريب وتقنين صفوت فرج، 2011)، مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي (محمد سعفان، دعاء خطاب، 2016)، مقياس فاينلاند للسلوك التكيفي (إديجار دول، تعريب وتقنين بندر بن ناصر العتيبي، 2004)، اختبار التواصل اللفظي (إعداد الباحثة)، كما تم تطبيق البرنامج القصصي المصور على تلاميذ المجموعة التجريبية، وأسفرت أهم النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي على اختبار التواصل اللفظي لصالح المجموعة التجريبية، حيث كانت قيم (Z) دالة عند مستوى 0.05، لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي والتطبيق التتبعي على اختبار التواصل اللفظي، حيث جاءت قيم (Z) غير دالة إحصائيا. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to study the relation between the psychological resilience and psychological stress resulting from the new corona virus COVID-19 upon Ain-Shams university students. The research sample consisted of (120) students, ages ranging (18-23) years, the research tools included a measure of psychological resilience and psychological stress resulting from the new corona virus COVID-19 (prepared by the researcher), the results of the research found that there was statistically significant correlation between psychological resilience and psychological stress resulting from the corona virus, also there was no statistically significant differences in correlation between psychological resilience and psychological stress resulting from the corona virus indicated by these variables (Age-Faculty-Gender). (Published abstract)