L’orientation à l’entrée à l’université comme facteur déterminant l’expérience sociale des étudiants de première année
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14238 |
| Author | Boulkour, Chafika. Faculté des lettres, Sciences humaines et sociales, Université d'Annaba, Algérie |
| Pages | pp. 55-65 |
| Host Item Entry |
Revue Sciences Humaines. no. 33, Juin 2010
|
| Electronic Location |
Texte intégral (PDF)
|
| Descriptors | Orientation scolaire - Université - Expérience sociale - Etudiant universitaire |
| Language of document | French |
| Country | Algeria |
يندرج هذا البحث في إطار الدراسات الاجتماعية للتوجيه المدرسي، ويهدف خاصة إلى دراسة أثر التوجيه عند الدخول إلى الجامعة على حياة طالب السنة الأولى جامعي. أظهرت النتائج أن طلاب كلية الطب يواجهون دراستهم في ظروف نفسية أكثر ارتياحا من زملائهم الذين وجهوا إلى فروع كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية، هؤلاء يعتبرون أنفسهم ضحية لنظام التوجيه وهذا ما يؤثر سلبا على نظرتهم لآفاقهم الدراسية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| Boulkour, Chafika.. (2010). L’orientation à l’entrée à l’université comme facteur déterminant l’expérience sociale des étudiants de première année . Revue Sciences Humaines. no. 33, Juin 2010. pp. 55-65 Retrieved from search.shamaa.org |