Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة إلى إعداد برنامج تدريبي في خفض التلعثم لدى أطفال ما قبل المدرسة، وتكونت العينة من (20) طفل وطفلة من الأطفال المترددين على مركز كلامي بمحافظة بورسعيد، في المرحلة العمرية (5-6) سنوات، وقسمت العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة تتكون كل مجموعة من (10 أطفال)، بتطبيق مقياس الذكاء ستانفورد بينيه، مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي، استمارة دراسة حالة الطفل المتلعثم، مقياس التلعثم، والبرنامج التدريبي، وأشارت نتائج الدراسة إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمقياس التلعثم لصالح المجموعة التجريبية، ويوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمقياس التلعثم لصالح القياس البعدي، ولا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس التلعثم. (الملخص المنشور)

The study aims to prepare a training program in reducing stuttering in pre-school children, and the sample consisted of (20) children and children who are reluctant to the center of my speech in the province of Burseid, in the age group (5-6) years, and divided the sample into two experimental and control groups consisting of each group N (10 children), applying the Stanford Binet IQ scale, economic, social and cultural level scale, stammering child case study form, stuttering scale, and training program, the results of the study indicated that there is a statistical difference D between the average grades of the two experimental groups and the officer in the distance measurement of the stuttering in favor of the experimental group, and there is a statistical d difference between the average grades of the experimental group in the tribal and distance measurement stammering in favor of the distance measurement, and there is no statistically d difference between the average grades of the experimental group in the dimensional and traceable standards of the stuttering scale. (Published abstract)