شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة إلى التأكيد على الأثر الكبير الذي أحدثته الوسائل التكنولوجية الحديثة في واقع البشرية، أثر تظهر ملامحه بقوة في كل مناحي حياتنا المعاصرة بلا استثناء، الأمر الذي يفرض تحديات كبيرة تستنفر الجميع وتدعوهم لإعادة التموقع من جديد، في سياق يتسم بالتدافع والتنافسية والصراع من أجل البقاء والتأثير الفعال، والعلوم المرتبطة بالتربية والتعليم ليست بمعزل عن هذا التطور التكنولوجي ومستجداته المتسارعة، لأن التربية والتعليم عملية حيوية لصيقة بحياة الإنسان، مؤثرة في بنائه وتشكيل شخصيته، غير منفصلة عن الواقع اليومي للمعلم والمتعلم، من هنا تسعى هذه الورقة البحثية إلى التأكيد على الدور الفعال الذي لعبه توظيف إمكانات التكنولوجيات الحديثة في تدريس التربية الإسلامية كمادة تعليمية لها مكانها البارز ضمن برامج منظومة التربية والتعليم بالمملكة المغربية، فهي مادة حاملة للقيم التربوية البانية للإنسان المُراد إعداده للمستقبل، ولما كان من خصائص الإسلام التجديد والانفتاح على كل جديد ومفيد، استطاعت مادة التربية الإسلامية تطويع التكنولوجيات الحديثة لتحقيق مكاسب تربوية كبيرة، ومرضية. وقد توصل هذا البحث إلى جملة الخلاصات منها: أن وسائل التكنولوجيا الرقمية الحديثة مجرد أدوات محايدة، قابلة للتوظيف في الخير أو الشر، فيمكن لكل من المدرس والمتعلم توظيفها في تطوير الممارسة التعليمية التعلمية. كما أن تحقيق الجودة المطلوبة في تدريسية مادة التربية الإسلامية يتطلب الانفتاح على المستمر على مستجدات الثورة الرقمية، لكن دون إغفال ما تحمله في طياتها من مخاطر تهدد منظومة القيم التربوية للمتعلم، الأمر الذي يجعل إدراج "التربية الإعلامية" في البرامج التعليمية أمرا ضروريا حماية للناشئة وتحصينا لها من كل أشكال التحدي التي تتهدد هويتها وأخلاقها. (الملخص المنشور)

This study aims to emphasize the great impact that modern technological means have had on humanity, an impact whose features appear strongly in all aspects of our contemporary life, which imposes great challenges, thus pushing everyone to reposition themselves, in a context characterized by competition, struggle for survival and making a positive impact. Educational sciences and teaching are not isolated from these technological breakthroughs and their rapid development. In fact, education and teaching are vital processes strongly linked to human life. They affect daily lives of educators and learners and deeply shape their personality. This research paper seeks to emphasize the effective role of utilizing modern educational technologies in teaching Islamic education as an educational subject that has a prominent place within the programs of the education system in the Kingdom of Morocco. This subject carries educational values to prepare learners for the future. Among the characteristics of Islam are renewal, and openness to everything new and useful. Islamic education as a school subject has adapted to modern technologies in achieving great gains and satisfactory educational results. Some of the main conclusions of this research are: Modern technology offers a variety of tools which can be used in either a good or bad way, It is up to the teacher and the learner to use it to optimize and improve classroom practices. Also, to achieve quality performance in the teaching of Islamic education requires continuous openness to the development of technology and the digital revolution without forgetting the risk of misuse on learners’ educational value systems. This entails that digital literacy programs be included in educational programs to protect young learners from all possible threats to identity and moral values and ethics. (Published abstract)