التقويم التربوي الرقمي : من الفاعلية إلى التفاعلية نحو بناء بيداغوجيا متجددة
| النوع | مقال |
| المؤلف | باعلي، رشيد. الأدب التفاعلي والبيداغوجيا الرقمية، الأكاديمية الجهوية لمهن التربية والتكوين لجهة الرباط، سلا، القنيطرة. |
| متغيرات العنوان |
Digital educational evaluation :from active to reactive towards a renewed pedagogy [Article] |
| الصفحات | ص ص. 136-147 |
| المصدر |
مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. . ع. خاص، ماي [مايو] 2024. التقويم التربوي، واقع وآفاق
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الانترنت - التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - معايير التقييم - علاقات المعلمين بالطلاب - الاختبارات الالكترونية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المغرب |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| باعلي، رشيد. (2024). التقويم التربوي الرقمي : من الفاعلية إلى التفاعلية نحو بناء بيداغوجيا متجددة. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. خاص، ماي [مايو] 2024. التقويم التربوي، واقع وآفاق. ص ص. 136-147 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |