التقويم الدامج : آلية لإرساء مدرسة منصفة ذات جودة للجميع، الإشكالات وسبل التطوير
| Type | Article |
| Author | لخزاز، عبد الإله. دكتوراه، علوم التربية وديداكتيك اللغة العربية، كلية علوم التربية، جامعة محمد الخامس، الرباط؛ اللغة العربية، الثانوي التأهيلي. |
| Varying form of title |
Inclusion evaluation :a plan to establish an equitable and quality school for all challenges and development solutions [Article] |
| Pages | ص ص. 51-70 |
| Host Item Entry |
مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. . ع. خاص، ماي [مايو] 2024. التقويم التربوي، واقع وآفاق
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المعوقات - تقييم الطلاب - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - اجراء الاختبارات المدرسية - اللغة العربية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| لخزاز، عبد الإله. (2024). التقويم الدامج : آلية لإرساء مدرسة منصفة ذات جودة للجميع، الإشكالات وسبل التطوير. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. خاص، ماي [مايو] 2024. التقويم التربوي، واقع وآفاق. ص ص. 51-70 Retrieved from search.shamaa.org |