مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. خاص، ماي [مايو] 2025. تفاعل اللسانيات والمعرفية والتربية في تعليم اللغة العربية وتعلمها، قراءات وإضاءات في المشروع العلمي للباحث مصطفى بوعناني
| Type | Issue |
| Varying form of title |
Atae Journal for Studies and Research.Special Issue, May 2025. [Issue] |
| Pages | 251 ص. |
| Host Item Entry |
مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. .
|
| Constituant documents |
بريم، محمد. دور الذاكرة في المعالجة اللغوية لدى المتعلم : الذاكرتان الفونولوجية والدلالية أنموذجا
الجوهري، عبد الهادي. إسهامات مصطفى بوعناني في اللسانيات التعليمية : تعليمية اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية نموذجا العزيزي، حمزة. التخطيط اللغوي والسياسة اللغوية بالمغرب : لغة تدريس المواد العلمية في السلك الثانوي الإعدادي عبد اللوي، حياة. أهمية الوعي الفونو مورفولوجي في تعزيز مسارات تعلم القراءة وتعليمها العباسي، حسناء. أثر التربية ما قبل مدرسية على المسار التعليمي للمتعلم بنعلي، نور الدين. إستراتيجيات توظيف الوعي الفونولوجي في مهارة القراءة والكتابة : السنة الأولى والثانية من السلك الابتدائي أنموذجا العنيكري، خالد. تكوين مدرسي اللغة العربية : أسس التأهيل وآليات التنزيل |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. خاص، ماي [مايو] 2025.. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث . Retrieved from search.shamaa.org |